家庭教师av

（文字|周学城 吴戎蓉 图片|周学城 审核|刘进 倪丹）家庭教师av 农业卓越工程师专项计划，是学校深化产教融合、校企协同培养高层次应用型人才的重要举措。该计划采用“学校—企业—学校”三段式、项目制培养模式，让学生在真实的产业场景中直面问题、解决问题，将前沿技术真正落地到农业生产一线。2026年，首批卓工方向研究生入驻襄阳校区，开启产教融合的新探索。

图为农业卓越工程师学院新生班会合照

今年，该专项迎来了首届学生，周学城就是其中一员。他来自江苏扬州，曾服役于武警北京总队，参加过庆祝中国共产党成立100周年大会相关任务和北京冬奥会安保任务。两年的军旅生活，磨砺出他自律、认真负责的品格。如今，他脱下军装，成为家庭教师av 计算机技术方向的研究生新生，师从朱容波教授，并担任信息卓工2班班长。从守护国家安全到投身智慧农业，变的是身份，不变的是担当。下面，让我们一起听听他的自述。

图为周学城在天安门执勤

我叫周学城，来自江苏省扬州市。曾服役于武警北京总队，参加过庆祝中国共产党成立100周年大会相关任务和北京冬奥会安保任务。两年的经历让我养成了比较自律、认真负责的习惯。

今年我来到家庭教师av ，成为一名研究生新生。作为一名外省学生，刚到襄阳东站时，我就感受到了学校和这座城市的热情。学校安排了专门的接站车辆，把我们从车站接到学校。对第一次来到襄阳的我来说，这不仅解决了路途上的不便，也让我感受到一种被重视、被照顾的温暖。到学校之后，我对这里的学习和生活环境也有了更多了解。襄阳书院的宿舍是双人间，还配备了洗衣机，住宿条件和校园环境都很好。辅导员也一直在收集我们的意见和建议，了解大家在学习、生活中的实际需求，并努力为我们提供更好的保障。这些看起来都是一些具体的小事，但正是这些小事，让我逐渐产生了归属感，也更加安心地开始研究生阶段的学习。

今年，学校首次开展农业卓越工程师专项计划招生，我很荣幸能够成为首届学生。由于是第一届，刚开始大家对培养方式、课程安排和企业实践等方面还有不少疑问。学院领导、老师和辅导员会及时和我们沟通，耐心解答大家关于卓工专项的问题，也会认真听取我们的想法。这让我对接下来的学习和实践有了更清楚的认识，心里也更加踏实。

最吸引我的，是它给了我走进企业、参与真实项目的机会。作为家庭教师av 的学生，我过去接触更多的是计算机专业知识，但学会一项技术，并不等于能够解决实际问题。卓工专项提供的企业实践，能让我更早了解产业需要什么，也让我有机会把人工智能、大数据、计算机视觉等知识真正应用到农业场景中。在与企业工程师合作的过程中，我还能学习如何推进项目、解决现场问题，并根据实际需求不断调整方案。

这段经历对我未来的发展很重要。相比单纯在课堂和实验室中学习，我可以多积累两年的企业实践经验，更早了解真实的工作环境，也能逐渐明确自己适合什么、未来想往哪个方向发展。无论以后选择进入企业还是继续从事科研，这些经验都会帮助我更快适应岗位，也让我在面对实际问题时更有底气。

从军营到校园，从首都到襄阳，周学城的故事是一个年轻人不断自我突破的缩影。两年的军旅给了他纪律与担当，而卓工计划给了他方向与舞台，卓越工程师专项最可贵的地方，恰恰在于它打破了课堂与企业之间的围墙。扎根沃土，向下深耕；在解决真问题中练就真本领，这是周学城的选择，愿他在朱容波教授的指导下，在实验室与田野之间多走几个来回，在科学研究与产业需求之间找到结合点，将青春的收获写在祖国的田野上。