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（通讯员 | 李若冰 审核 | 叶双休 袁嘉晨）5 月 26 日至 6 月 11 日晚上19：30至21：00，由家庭教师av 主办的 “寻找真理之钥” 系列数学密室逃脱活动在逸夫楼B602、B603、B604顺利开展。活动以 “数学 + 密室逃脱” 为创新形式，融合艺术、历史与科技元素，打造了多场主题鲜明的沉浸式数学体验，吸引全校师生及校外人士参与，成为校园数学文化建设的新亮点。

多元主题构筑奇幻数学世界

本次系列活动精心设计七大主题密室，将数学知识巧妙融入故事情节与场景布置，实现趣味性与知识性的深度融合。

“艺数幻域・迷境破局”数学密室打造沉浸式艺术博物馆探险。玩家化身探索者，在《蒙娜丽莎》场景拆解黄金分割，于《最后的晚餐》餐桌破解数字对称规律，从《星空》星座连线中计算北极星几何角度。每幅名画均暗藏数学密码，从数列规律到空间几何，从美学感知到逻辑推演，让玩家在文艺复兴的光影与色彩中，发现艺术笔触下的数学韵律。

“数学时空笺”穿越之旅以时空裂缝为脉络，串联四大场景：在现代科技关卡，玩家通过进制转换与汉诺塔游戏助毕达哥拉斯修复代码；中世纪古堡中，借栅栏密码与斐波那契数列传递心形曲线；古埃及金字塔内，用正四面体搭建及时钟相遇问题破解诅咒；占卜石阵里，以幻方填充与卦象计算解救机器人大军，在跨文明解谜中感知数学的历史穿透力。

“校园数学怪谈”则以旧楼传闻为引，玩家在教室、实验室等场景中，通过椭圆焦点、右顶点坐标等几何知识破解谜题，揭开“密室考场”系统失控的科幻真相。昏暗灯光、泛黄日记与时空扭曲的剧情设定，实现知识应用与沉浸式叙事的深度融合。

除此之外，还有多种主题密室构筑起不同背景下的数学特色游戏，拓展数学知识展板。

创新形式激发数学学习热情

活动采用 “场景化叙事 + 多维度解谜 + 跨学科融合” 的创新模式，打破传统数学教学的限制。在场景设计上，各密室通过灯光、道具与音效的精准搭配，营造出文艺复兴画室、中世纪古堡、神秘金字塔等沉浸式环境；在谜题设置上，融合代数、几何、密码学、天文学等多学科知识；在参与方式上，鼓励玩家以小组协作形式通关，培养团队沟通与问题解决能力。

计科2302班胡晶晶同学在体验后表示：“这种‘玩中学’的方式让数学不再是课本上的公式，而是融入场景的‘活知识’，真切感受到数学与艺术的共生之美。团队合作中，不同专业的同学分享解题思路，也让我收获了跨学科的思维启发。”

趣味活动绽放校园数学华彩

“寻找真理之钥” 系列数学密室逃脱形式开展以来，收获师生好评。活动期间，同学们踊跃组队参与，探讨氛围浓厚，为数学文化注入校园活力。

参与者在解谜过程中，不仅将代数、几何等知识运用于实际场景，有效提升数学应用能力，更在艺术与科学交织的密室环境中，挖掘出数学文化的深厚底蕴，激发了主动探索数学的热情。计科2304班安宪楷同学感悟颇深：“参与此次 ‘寻找真理之钥’ 密室逃脱活动，沉浸式灯光的氛围令人仿若穿梭数学时空。主题密室串联数学发展史，从艺术场景里的对称美学，到立体几何实践；从幻方、二进制的知识运用，到汉诺塔等动手挑战，让我深刻体会到数学魅力与实践价值。”

据悉此次数学密室逃脱活动将在6月11日收官。这场跨越半个月的数学之旅，不仅是一次知识的探索，更是一次对数学文化的致敬。

“寻找真理之钥” 系列数学密室逃脱活动是今年数学文化节活动之一，为其增添了浓墨重彩的一笔。它将数学知识巧妙地融入紧张刺激的密室逃脱情境，打破了传统数学学习的枯燥模式，让参与者在解谜闯关的过程中，亲身体验数学的实用性与趣味性。